为进一步提升学院心理健康教育工作的针对性和实效性，材料学院特举办班主任导师心理工作培训会。学校心理健康教育与咨询中心邹亚平老师担任主讲嘉宾，围绕“大学生常见心理问题识别和应对”这一重要专题，为材料学院的班主任和导师们带来了一场内容丰富、实践指导性强的培训。
培训会分为三个主要部分，分别聚焦于大学生心理问题的产生原因、问题识别以及高质量帮辅策略。在第一部分“产生原因”中，邹亚平老师深入剖析了当前大学生面临的多重压力源，包括学业压力、就业压力、人际关系压力以及网络依赖等。她指出，这些压力往往交织在一起，对大学生的心理健康产生复杂而深远的影响。通过生动的案例分析和科学的统计数据，邹老师帮助班主任和导师们更加清晰地认识到心理问题产生的根源，为后续的工作提供了重要的理论基础。在第二部分“问题识别”中，邹亚平老师详细介绍了大学生常见心理问题的种类和表现，如焦虑、抑郁、社交恐惧等，并传授了一系列实用的识别技巧。她强调，及时准确地识别学生的心理问题，是进行有效干预和帮扶的前提。在第三部分“高质量帮辅”中，邹亚平老师详细阐述了个体咨询和团体帮扶两种重要的帮辅方式。她指出，个体咨询能够为学生提供个性化的心理支持和干预，帮助他们解决具体的心理问题；而团体帮扶则能够增强学生的归属感和支持感，促进他们共同成长。邹老师还分享了自己在心理咨询和帮扶工作中的宝贵经验，为班主任和导师们提供了实用的操作指南和策略建议。
培训会结束后，班主任和导师们纷纷表示，这次培训不仅让他们对大学生的心理问题有了更加全面和深入的认识，还为他们提供了有效的识别和帮扶技巧。他们表示将把所学应用到实际工作中，为学生的心理健康保驾护航。
材料学院一直以来高度重视学生的心理健康教育工作，此次培训会的成功举办，进一步提升了学院心理健康教育工作的专业化水平，为构建和谐、健康的校园环境奠定了坚实基础。未来，学院将继续加强心理健康教育工作的力度和深度，为学生的全面发展提供更加有力的支持。
