为增强大学生的心理自我调节能力，引导大学生善待自我，关爱自我，健康成长，促进学生全面协调发展，多举措培养学生“我爱我”的健康意识。材料学院开展“‘愈’见心灵，温暖同行”5·25心理健康教育系列活动。引导学生更好的认识与发展自我，同时传播心理健康知识，助力青年学生成长成才。
语视频，话语舒心
为更好的关注学生心理健康和开展“5·25”活动，促使学生更加健康的度过大学生活，学院心理协会组织拍摄了名为《不听》的心理宣传片。同学们认真演绎传达了心理健康知识，让观看的同学们了解明白了：向上走的路途总要经历过无数次的焦虑、崩溃、眼泪，甚至是自我怀疑。但这些，都可能是我们正在经历的事情，找到宝藏前的最后一场暴风雨，也许再坚持一把，阳光稍后就会出现，船也会找到合适的岛屿靠岸。把时间分给睡眠，分给书籍，分给运动，分给花鸟树木和山川湖海，分给你对这个时间的热爱，而不是将自己浪费在无聊的人和事上。此次宣传片在同学们当中形成了很好的心理健康宣传，也营造了良好的心理健康教育氛围。
书美好，纸上倾心
学院举办的“5·25”系列活动之“画出心声，写下心海”心理健康手抄报活动和“致可爱的我和你”三行诗评比活动同学们积极参与，将自己的所思所想所悟通过笔尖传达出来。此活动营造了积极向上的文化氛围，围绕主题或独立完成或小组合作，通过网络和书籍搜集资料、认真选材，精心设计、绘画，制成了一幅幅版面精美、内容丰富、布局新颖的作品，向大家展示向上向善的心理健康风貌。此活动丰富了学生的课余生活，为同学们提供一个展示自我魅力的平台。
爱运动，青春健心
以运动之名，奏心灵之曲，行青春之实。学院在操场举办了心理健康趣味运动会活动，本次活动共包含“棒打乌龙”和“同舟共济”等四个项目。在游戏过程中，同学们的脸上都洋溢着轻松的笑容。通过把自己的烦心事和负能量写在纸条上，并放在吹大的气球中，再以自己喜欢的方式弄爆气球，连日积累的疲倦和内心的烦躁也随之消失了。通过此次活动，引导学生形成奋发向上，积极乐观的意志品质，展现当代青科学子风采，也让大家体会到人与人之间的互相扶持，互相帮助，营造了一种欢乐友善的氛围。
乐成长，你我同心
为了让心理健康教育更加普及，让同学们学习更多心理健康知识，学院展开“心影随行，拥抱阳光”心理健康影片观看以及心理健康知识宣讲，让同学们用心去感受心理健康并意识到心理健康的重要性，进一步帮助同学们树立良好的人生观、价值观，同时为营造健康和谐向上的校园氛围起到了积极作用。
此次“‘愈’见心灵，温暖同行”5·25心理健康主题教育活动，不仅丰富了同学们的课余生活，从活动中深刻认识“我爱我”的意义，引导同学们发现身边的真善美。材料学院高度重视学生心理健康教育工作，将继续探索多种形式的心理健康教育活动方式，提高学生的参与度、体验感和获得感，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，维护校园和谐稳定。
